한글 맞춤법 제5장 띄어쓰기 제2절 의존 명사, 단위를 나타내는 명사 및 열거하는 말 등

의존 명사는 그 앞에 반드시 꾸며 주는 말이 있어야 쓸 수 있는 의존적인 말이지만, 자립 명사와 같은 명사 기능을 하므로 단어로 취급된다. 따라서 앞말과 띄어 쓴다.

依存名词是前面必须有修饰词才能使用的依存词，但与自立名词一样具有名词功能，因此作为单词处理。因此与前词分写。

• 먹을 음식이 없다. / 먹을 것이 없다.
• 좋은 사람이 많다. / 좋은 이가 많다.

그런데 의존 명사가 조사, 어미의 일부, 접미사 등과 형태가 같아 띄어쓰기를 판단하기 어려운 경우가 있다.

但是依存名词与助词、词尾的一部分、后缀等形态相同，有时难以判断分写。

① ‘들’이 ‘남자들, 학생들’처럼 복수를 나타내는 경우에는 접미사이므로 앞말에 붙여 쓰지만, ‘쌀, 보리, 콩, 조, 기장 들을 오곡(五穀)이라 한다’와 같이, 두 개 이상의 사물을 열거하는 구조에서 ‘그런 따위’라는 뜻을 나타내는 경우에는 의존 명사이므로 앞말과 띄어 쓴다. 이때의 ‘들’은 의존 명사 ‘등(等)’으로 바꾸어 쓸 수 있다.

① ‘들’ 在 ‘남자들, 학생들’ 等表示复数的情况是后缀，因此与前词连写，但在 ‘쌀, 보리, 콩, 조, 기장 들을 오곡(五穀)이라 한다’ 等列举两个以上事物的结构中表示 ‘那种东西’ 之意的情况是依存名词，因此与前词分写。此时的 ‘들’ 可替换为依存名词 ‘등(等)’。

② ‘뿐’이 ‘남자뿐이다, 셋뿐이다’처럼 체언 뒤에 붙어서 한정의 뜻을 나타내는 경우는 조사로 다루어 붙여 쓰지만 ‘웃을 뿐이다, 만졌을 뿐이다’와 같이 용언의 관형사형 뒤에 나타날 경우에는 의존 명사이므로 띄어 쓴다.

② ‘뿐’ 在 ‘남자뿐이다, 셋뿐이다’ 等附在体言后面表示限定之意的情况作为助词连写，但在 ‘웃을 뿐이다, 만졌을 뿐이다’ 等出现在用言冠形词形后面时是依存名词，因此分写。

③ ‘대로’가 ‘법대로, 약속대로’처럼 체언 뒤에 붙어 ‘그와 같이’라는 뜻을 나타내는 경우에는 조사이므로 붙여 쓰지만 ‘아는 대로 말한다, 약속한 대로 하세요’와 같이 용언의 관형사형 뒤에 나타날 경우에는 의존 명사이므로 띄어 쓴다.

③ ‘대로’ 在 ‘법대로, 약속대로’ 等附在体言后面表示 ‘那样’ 之意的情况是助词，因此连写，但在 ‘아는 대로 말한다, 약속한 대로 하세요’ 等出现在用言冠形词形后面时是依存名词，因此分写。

④ ‘만큼’이 ‘중학생이 고등학생만큼 잘 안다, 키가 전봇대만큼 크다’처럼 체언 뒤에 붙어 ‘앞말과 비슷한 정도로’라는 뜻을 나타내는 경우에는 조사이므로 붙여 쓰지만 ‘볼 만큼 보았다, 애쓴 만큼 얻는다’와 같이 용언의 관형사형 뒤에 나타날 경우에는 의존 명사이므로 띄어 쓴다.

④ ‘만큼’ 在 ‘중학생이 고등학생만큼 잘 안다, 키가 전봇대만큼 크다’ 等附在体言后面表示 ‘与前词相似的程度’ 之意的情况是助词，因此连写，但在 ‘볼 만큼 보았다, 애쓴 만큼 얻는다’ 等出现在用言冠形词形后面时是依存名词，因此分写。

⑤ ‘만’이 ‘하나만 알고 둘은 모른다, 이것은 그것만 못하다’처럼 체언에 붙어서 한정 또는 비교의 뜻을 나타내는 경우에는 조사이므로 붙여 쓰지만 ‘떠난 지 사흘 만에 돌아왔다, 세 번 만에 시험에 합격했다’와 같이 시간의 경과나 횟수를 나타내는 경우에는 의존 명사이므로 띄어 쓴다.

⑤ ‘만’ 在 ‘하나만 알고 둘은 모른다, 이것은 그것만 못하다’ 等附在体言上表示限定或比较之意的情况是助词，因此连写，但在 ‘떠난 지 사흘 만에 돌아왔다, 세 번 만에 시험에 합격했다’ 等表示时间经过或次数的情况是依存名词，因此分写。

⑥ ‘집이 큰지 작은지 모르겠다, 어떻게 할지 모르겠다’의 ‘지’는 어미 ‘­-(으)ㄴ지, ­-ㄹ지’의 일부이므로 붙여 쓰지만 ‘그가 떠난 지 보름이 지났다, 그를 만난 지 한 달이 지났다’와 같이 시간의 경과를 나타내는 경우에는 의존 명사이므로 띄어 쓴다. 이와 비슷한 예로 ‘듯’은 용언의 어간 뒤에 쓰일 때에는 어미이므로 ‘구름에 달이 흘러가듯’과 같이 앞말에 붙여 쓰지만, 용언의 관형사형 뒤에 쓰일 경우에는 의존 명사이므로 ‘그가 먹은 듯’과 같이 앞말과 띄어 쓴다.

⑥ ‘집이 큰지 작은지 모르겠다, 어떻게 할지 모르겠다’ 中的 ‘지’ 是词尾 ‘-(으)ㄴ지, -ㄹ지’ 的一部分，因此连写，但 ‘그가 떠난 지 보름이 지났다, 그를 만난 지 한 달이 지났다’ 等表示时间经过的情况是依存名词，因此分写。类似的例子 ‘듯’ 在用言词干后使用时是词尾，因此 ‘구름에 달이 흘러가듯’ 连写，但在用言冠形词形后面使用时是依存名词，因此 ‘그가 먹은 듯’ 分写。

⑦ ‘차(次)’가 ‘인사차 들렀다, 사업차 외국에 나갔다’처럼 명사 뒤에 붙어 ‘목적’의 뜻을 더하는 경우에는 접미사이므로 붙여 쓰지만 ‘고향에 갔던 차에 선을 보았다, 마침 가려던 차였다’와 같이 용언의 관형사형 뒤에 나타날 때는 의존 명사이므로 띄어 쓴다.

⑦ ‘차(次)’ 在 ‘인사차 들렀다, 사업차 외국에 나갔다’ 等附在名词后面增加 ‘目的’ 之意的情况是后缀，因此连写，但 ‘고향에 갔던 차에 선을 보았다, 마침 가려던 차였다’ 等出现在用言冠形词形后面时是依存名词，因此分写。

⑧ ‘판’이 ‘노름판, 씨름판, 웃음판’처럼 쓰일 때는 합성어를 이루므로 붙여 쓰지만 ‘바둑 두 판, 장기를 세 판이나 두었다’와 같이 수 관형사 뒤에서 승부를 겨루는 일을 세는 단위를 나타낼 때는 의존 명사이므로 띄어 쓴다.

⑧ ‘판’ 在 ‘노름판, 씨름판, 웃음판’ 等使用时构成合成词，因此连写，但 ‘바둑 두 판, 장기를 세 판이나 두었다’ 等在数冠形词后面表示较量事物的计数单位时是依存名词，因此分写。

단위를 나타내는 말은 의존 명사이든 자립 명사이든 하나의 단어로 인정되는 명사이므로 앞말과 띄어 써야 한다.

表示单位的词无论是依存名词还是自立名词都是被认定为单词的名词，因此应与前词分写。

① 의존 명사

• 나무 한 그루
• 고기 두 근
• 자동차 네 대
• 금 서 돈
• 토끼 두 마리
• 논 두 마지기
• 쌀 서 말
• 물 한 모금
• 밥 두어 술
• 종이 석 장
• 집 세 채
• 배 열세 척
• 밤 한 톨
• 김 네 톳
• 전화 한 통

② 자립 명사

• 국수 한 그릇
• 맥주 세 병
• 학생 한 사람
• 꽃 한 송이
• 흙 한 줌
• 풀 한 포기
•  

다만, 수 관형사 뒤에 단위 명사가 붙어서 차례를 나타내는 경우에는 앞말과 붙여 쓸 수 있도록 하였다.

但是，数冠形词后面结合单位名词表示次序的情况，可以与前词连写。

• 제일 편(원칙) / 제일편(허용)
• 제삼 장(원칙) / 제삼장(허용)
• 제7 항(원칙) / 제7항(허용)
• 제10 조(원칙) / 제10조(허용)

위의 예에서 ‘제-’가 생략된 경우라도 차례를 나타내는 말일 때는 앞말과 붙여 쓸 수 있다.

上例中即使省略了 ‘제-‘，表示次序的词可以与前词连写。

• (제)이십칠 대(원칙) / 이십칠대(허용)
• (제)오십팔 회(원칙) / 오십팔회(허용)
• (제)육십칠 번(원칙) / 육십칠번(허용)
• (제)구십삼 차(원칙) / 구십삼차(허용)

다음과 같은 경우에도 앞말과 붙여 쓸 수 있다.

下列情况也可以与前词连写。

• (제)구 사단(원칙) / 구사단(허용)
• (제)1 연구실(원칙) / 1연구실(허용)
• (제)칠 연대(원칙) / 칠연대(허용)
• (제)삼 층(원칙) / 삼층(허용)
• (제)16 통(원칙) / 16통(허용)
• (제)274 번지(원칙) / 274번지(허용)

또 연월일, 시각 등도 붙여 쓸 수 있는데, 이들은 ‘제-’가 붙지는 않지만 차례나 순서 개념을 나타내기 때문이다.

此外年月日、时刻等也可以连写，这些虽然不加 ‘제-‘，但因为表示次序或顺序概念。

• 이천십팔 년 오 월 이십 일(원칙) / 이천십팔년 오월 이십일(허용)
• 여덟 시 오십구 분(원칙) / 여덟시 오십구분(허용)

또 단위를 나타내는 명사가 아라비아 숫자 뒤에 붙을 때에도 붙여 쓸 수 있도록 하였다. 이때의 명사는 자립 명사든 의존 명사든 상관이 없다. 이것은 붙여 쓰는 것이 가독성이 높아서 실제로 붙여 쓰는 경우가 더 많다는 점을 고려한 것이다.

此外表示单位的名词附在阿拉伯数字后面时也可以连写。此时的名词无论是自立名词还是依存名词都无关。这是因为连写可读性更高，实际连写的情况更多。

• 2 시간(원칙) / 2시간(허용)
• 2 음절(원칙) / 2음절(허용)
• 20 병(원칙) / 20병(허용)
• 30 킬로미터(원칙) / 30킬로미터(허용)
• 10 명(원칙) / 10명(허용)
• 2 학년(원칙) / 2학년(허용)

1933년의 ‘한글 마춤법 통일안’에서는 수의 한글 표기를 십진법 단위로 띄어 쓰도록 했다. 그러나 십 단위로 띄어 쓰는 것은 지나치게 많이 띄어 쓰게 되어 의미 파악이 쉽지 않을 뿐만 아니라 우리말 수를 읽을 때의 단위 구획과도 맞지 않으므로 바람직하지 않다. 백 단위, 천 단위의 띄어쓰기도 이와 같은 문제점을 말끔히 해소해 주지는 못한다. 이 문제점을 모두 해소한 것이 만 단위로 띄어 쓰도록 정한 이 규정이다. 즉 읽을 때 만 단위로 읽는 것이 자연스러우므로 이와 같이 규정한 것이다.

1933年的 ‘韩文拼写法统一案’ 规定数字的韩文拼写以十进制单位分写。但是以十为单位分写会导致分写过多，不仅难以把握含义，而且与我们读数字时的单位划分也不一致，因此不可取。百单位、千单位的分写也不能完全解决这一问题。完全解决这一问题的是以万为单位分写的规定。即读的时候以万为单位读最自然，因此如此规定。

• ① 이백 삼십 육만 칠천 이백 구십 오(십 단위)
• ② 이백 삼십육만칠천 이백구십오(천 단위)
• ③ 이백삼십육만 칠천이백구십오(만 단위)

이는 아라비아 숫자와 함께 적을 때도 마찬가지다.

这在搭配阿拉伯数字书写时也一样。

다만, 금액을 적을 때는 변조(變造) 등의 사고를 방지하려는 뜻에서 붙여 쓰는 게 관례로 되어 있다.

但是，书写金额时为防止篡改等事故，连写是惯例。

① ‘겸(兼)’은 한 가지 일 밖에 또 다른 일을 아울러 함을 뜻하는 한자어로, ‘국장 겸 과장’과 같이 명사 사이에도 쓰이지만 ‘뽕도 따고 임도 볼 겸’처럼 관형어의 꾸밈을 받는 구조로도 사용되므로 의존 명사로 다루어지고 있다.

① ‘겸(兼)’ 是表示同时做一件事以外的另一件事的汉字词，如 ‘국장 겸 과장’ 用于名词之间，但也可如 ‘뽑도 따고 임도 볼 겸’ 用于冠形语的修饰结构，因此作为依存名词处理。

• 아침 겸 점심
• 강당 겸 체육관
• 장관 겸 부총리

‘겸’은 관형사형 어미 ‘-(으)ㄹ’ 뒤에 쓰여 두 가지 이상의 동작이나 행위를 아울러 함을 나타내기도 한다.

‘겸’ 在冠形词形词尾 ‘-(으)ㄹ’ 后面使用，表示兼顾两种以上动作或行为。

• 구경도 할 겸 물건도 살 겸

② ‘내지(乃至)’는 수량을 나타내는 말 사이에 쓰일 때는 ‘얼마에서 얼마까지’의 뜻을 나타내는 부사이다. 그 외에는 ‘또는’의 뜻으로도 쓰인다.

② ‘내지(乃至)’ 在表示数量的词之间使用时是表示 ‘从多少到多少’ 之意的副词。此外也可用作 ‘或者’ 之意。

• 열 명 내지 스무 명
• 천 원 내지 이천 원
• 비가 올 확률은 50% 내지 60%이다.
• 산 내지 들에서만 자라는 식물

③ 아래와 같이 쓰이는 ‘대(對)’는 사물과 사물의 대비나 대립을 나타내는 말로 의존 명사이다.

③ 如下使用的 ‘대(對)’ 是表示事物与事物的对比或对立的词，是依存名词。

• 한국 대 일본
• 남자 대 여자
• 5 대 3

반면 ‘같이 대를 이루다’나 ‘너희 둘은 좋은 대가 되는구나’와 같이 쓰이는 ‘대’는 자립 명사로 쓰인 것이다. 또한 ‘대-’가 고유 명사를 포함하는 대다수 명사 앞에 붙어서 ‘그것을 상대로 한’, ‘그것에 대항하는’의 뜻을 더할 경우에는 접두사로 쓰인 것이라 뒤에 오는 말에 붙여 쓴다.

另一方面 ‘같이 대를 이루다’ 或 ‘너희 둘은 좋은 대가 되는구나’ 等使用的 ‘대’ 是作为自立名词使用的。此外 ‘대-‘ 在包含固有名词的大多数名词前面增加 ‘以它为对象的’、’对抗它的’ 之意时是作为前缀使用，因此与后面的词连写。

• 대일(對日) 무역
• 대국민 담화
• 대중국 정책

④ ‘및’은 ‘그리고, 그 밖에, 또’의 뜻으로 문장에서 같은 종류의 성분을 연결할 때 쓰는 부사이다.

④ ‘및’ 是以 ‘而且、此外、又’ 之意在句子中连接同类成分的副词。

• 원서 교부 및 접수
• 사과, 배 및 복숭아

이 밖에도 두 말을 이어 주는 말로서 둘 이상의 것 중 하나임을 나타내는 ‘또는, 혹은’과 같은 말이 있다.

此外连接两个词、表示两个以上事物中之一的 ‘또는, 혹은’ 等词。

• 수박 또는 참외
• 중학생 혹은 고등학생

⑤ 사물을 열거할 때 쓰는 ‘등(等), 등등(等等), 등속(等屬), 등지(等地)’는 의존 명사로서 앞말과 띄어 쓴다.

⑤ 列举事物时使用的 ‘등(等), 등등(等等), 등속(等屬), 등지(等地)’ 是依存名词，与前词分写。

• ㄱ, ㄷ, ㅂ 등은 파열음에 속한다.
• 과자, 과일, 식혜 등등 먹을 것이 많다.
• 충주, 청주, 대전 등지로 돌아다녔다.

여러 개를 열거하지 않고 하나만 제시한 뒤에 ‘등’을 쓸 때에도 앞말과 띄어 쓴다. 표면에 드러나 있지는 않지만 제시한 것 외에도 같은 종류의 것이 더 있음을 나타낸다.

即使不列举多个而只提出一个后用 ‘등’ 时也与前词分写。表示虽未表面呈现但在所提事物之外还有同类事物。

• 지나친 흡연은 폐암 등을 일으킨다.

‘따위’도 앞말과 띄어 쓴다.

‘따위’ 也与前词分写。

• 배추, 상추, 무 따위
• 너 따위가 감히…….

띄어쓰기의 가장 중요한 목적은 글을 읽는 이가 의미를 바르고 빠르게 파악하게 하는 것이다. 그런데 한 음절로 된 단어가 여럿(셋 이상)이 연속해서 나올 때 단어별로 띄어 쓰면 오히려 의미를 바르고 빠르게 파악하기가 더 어렵다.

分写的最重要目的是使读者正确快速地把握意义。但是单音节单词多个（三个以上）连续出现时按单词分写反而更难正确快速地把握意义。

그런 점을 고려하여 다음과 같이 붙여 쓸 수 있도록 규정한 것이다.

考虑到这一点，规定如下可以连写。

• 좀 더 큰 이 새 차(원칙) / 좀더 큰 이 새차(허용)
• 내 것 네 것(원칙) / 내것 네것(허용)
• 물 한 병(원칙) / 물 한병(허용)
• 그 옛 차(원칙) / 그 옛차(허용)

그러나 단어별로 띄어 쓴다는 원칙이 있기에 과도하게 붙여 쓰기는 어렵다. 두 개의 음절은 붙일 수 있지만, 세 개 이상의 음절을 붙이는 것은 적절하지 않다.

但是有按单词分写的原则，因此过度连写并不容易。两个音节可以连写，但三个以上音节连写并不妥当。

• 좀더 큰 이 새차(○) / 좀더큰 이새차(×)
• 내것 네것(○) / 내것네것(×)
• 물 한병(○) / 물한병(×)

또한 연속되는 단음절어를 붙여 쓸 수 있다고 해서 아무렇게나 붙여 쓸 수 있는 것이 아니라 의미 단위를 고려하여 적절하게 붙여야 한다. 가령, ‘물 한 병’을 ‘물 한병’이라고는 쓸 수 있어도 ‘물한 병’이라고 쓸 수는 없다. ‘물’과 ‘한’이 의미적으로 자연스럽게 이어지지 않기 때문이다. 의미적으로 자연스럽게 하나로 이어질 때에만 붙여 쓸 수 있다.

此外虽可连写连续的单音节词，但并非可以随意连写，须考虑意义单位适当连写。例如 ‘물 한 병’ 可写成 ‘물 한병’，但不能写成 ‘물한 병’。因为 ‘물’ 与 ‘한’ 在意义上不自然连接。只有在意义上自然地连为一体时才可连写。

• 더 못 가.(○) / 더못 가.(×)
• 잘 안 와.(○) / 잘안 와.(×)
• 늘 더 자.(○) / 늘더 자.(×)

위의 예에서 ‘못, 안, 더’는 각각 뒷말 ‘가, 와, 자’를 먼저 꾸미는 것이어서 앞말과 묶이기 어렵다. ‘좀 더 봐’를 ‘좀더 봐’로 쓸 수 있는 것과 달리 위의 ‘늘 더 자’는 ‘늘더 자’로 붙여 쓸 수 없다. 이는 ‘좀’이 ‘더’를 먼저 꾸미는 것과는 달리 ‘늘’은 하나로 묶인 ‘더 자’를 꾸미기 때문이다.

上例中 ‘못, 안, 더’ 分别先修饰后词 ‘가, 와, 자’，难以与前词结合。与 ‘좀 더 봐’ 可写成 ‘좀더 봐’ 不同，上例的 ‘늘 더 자’ 不能写成 ‘늘더 자’。因为 ‘좀’ 先修饰 ‘더’，而 ‘늘’ 修饰已结为一体的 ‘더 자’。